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1 ?幼儿园团结活动教案：团结力量大
活动目标：
1 、使幼儿理解"人多力量大"，"大家团结起来力量大"，培养幼儿合作意识 ，团队精神 。
2 、引导幼儿在游戏活动中 ，亲身体验到团结的重要性和合作成功的愉悦活动准备椅子6把，一兜种子（麻豆、玉米）、一个袋子 ，幼儿扮演小鸡 ，老师扮演鸡妈妈 、老鹰及相应的头饰，PPT：故事《狼和小羊》 ，背景音乐"四小天鹅舞曲" ，"七龙珠"，"老鹰捉小鸡""大家一起来" ，多媒体播放器 ，场地一块，大雪花片若干（或栅栏） ，幼儿坐的垫子
活动过程：
一 、设计情景 ，引出课题：
"给客人搬椅子"，引出"人多力量大，团结起来力量大"
1、教师指导语：
（**）孩子们 ，今天妈妈要带大家到种植园参加劳动 ，任务是去播种。看，妈妈把种子都准备好了 ，你们准备好了吗？我们一起出发吧！别掉队了。（幼儿学小鸡样一个接一个走在鸡妈妈后面 ，随音乐"四小天鹅舞曲"做动作绕场2-3周后就地坐下）啊，我们来到草地上了 ，大家坐下来休息一会儿吧 ，（妈妈放下种子） 。
哦，忘了告诉你们 ，我们还有几位朋友要来 ，它们要和我们一起去劳动，小鸡们看看它们是谁？（另1只鸡妈妈和其他5只黑色小鸡出场） ，一共有多少位朋友？（6位）那里有椅子 ，我们把椅子搬过来请朋友们坐，谁愿意来搬呢？（幼儿举手）
2 、先请1只小鸡用双手去把椅子搬过来请好朋友坐，大家从1数到10 ，看看他能不能搬完：搬完了吗？搬了几把椅子？还有人没有得到椅子呢！
小鸡想一想怎样才能最快的让所有的好朋友都有椅子？（幼儿回答）这里有6位好朋友我们就请6只小鸡搬椅子吧 。
3 、再请6只小鸡重新把椅子搬过来请好朋友坐 ，我们也从1数到10，也看看他们能不能搬完：搬完了吗？
提问的方式引导幼儿把看到的或亲身体验到的感受表达出来（对比花的时间、快慢及感受）"是一个人搬好呢 ，还是六个人大家一起来搬好？为什么？"（一个人-------力量小 、花的时间多；六个人（许多人）--力量大 、花的时间少。
这就叫做：人多力量大 ，团结起来力量大 。）
二、通过体验，进行感知：
"为鸡妈妈的种植园搭篱笆" ，感知人多力量大 ，团结起来力量大现在请好朋友和我们一起去看看我们的种植园吧！（随音乐"四小天鹅舞曲"绕场一周）咦，怎么菜园的篱笆断了 ，谁愿意帮我把篱笆搭好？
1 、请三只小鸡来搭篱笆 ，其余小鸡加油并顺数 、倒数，我们看看他们搭好了没有 。
2、"哎呀 ，三只小鸡还没有把篱笆搭好 ，怎样才能最快的把篱笆搭好呢？"（引导幼儿说出"大家一起来搭"。）
3 、大家一起搭篱笆，师幼共同合作4 、搭好后提问："是几个人搭好，还是大家一起搭好 ，为什么？"（几个人--力量小、花的时间很多 ，很慢；大家一起--力量大、花的时间很少，很快 。）这也叫做：人多力量大 ，团结起来力量大 。
三 、观看PPT ，开展讨论：
播放PPT：《狼和小羊》的故事，让幼儿明白团结的重要小鸡们帮妈妈搭好了篱笆 ，现在妈妈要奖励大家 ，请大家看一部动画片吧！
（教师组织幼儿就地随意坐好）提问：故事中有谁？谁想她？
小羊没有被狼吃掉，为什么？
这个故事告诉我们如果不团结会怎样？
*讨论：孩子们 ，我们是小鸡 ，最害怕谁？谁要吃我们？
如果老鹰来了我们要不要团结起来？
那我们怎样团结起来战胜老鹰呢？（幼儿自由发言）对幼儿的答案进行正确的肯定和否定，排除不可能实现的答案。
最后 ，教师引导幼儿总结出一个最好的办法：----那好 ，如果老鹰来了，我们大家应该团结在一起，共同战胜老鹰！
四 、迁移经验 ，共同合作
1、游戏"老鹰捉小鸡"放音乐（七龙珠）老鹰飞出来"哎呀！不好了 ，老鹰真的来了 。"孩子们，快--快--快 ，我们大家团结起来吧 。
快点拉紧妈妈和前面的小鸡 ，马上跑起来，千万别放手 ，不要离开大家 ，谁放了手，老鹰轻轻的`就会把它叼走老鹰逮住了一只小鸡不好！我们的鸡妹妹（鸡弟弟）被老鹰逮住了 ，小鸡们 ，我们把妹妹（弟弟）救回来：用尖尖嘴（两根手指）去啄老鹰，用爪子抓老鹰 ，用翅膀扇老鹰 ，大家一起把老鹰赶跑。
幼儿园团结力量大教案，对于幼儿来说，他们还没有感受到团结的力量 ，教师们可以让他们知道团结的概念是什么 ，他们需要懂得团结合作的重要性，让他们知道遇到困难几个人的力量比一个人大 。
2 幼儿园团结活动教案：团结力量大活动目标
1 、通过歌唱表演 ，理解团结的含义 。懂得团结就是力量的道理。
2 、尝试用这种方法学习互助与合作的技能 ，体验团结互助的成功和喜悦。
3、初步启发集体主义情感，培养幼儿集体主义精神 。
教学重点 、难点
1 、重点：让幼儿理解团结的含义 ，在活动中认识合作的意义 ，体验团结互助的成功喜悦感 。培养幼儿合作意识。
2、难点：启发幼儿集体意识，萌发集体荣誉感 。
活动准备
教师准备：蚂蚁头饰8个；豆粒头饰1个；小老鼠 、老爷爷 、老奶奶、小妹妹头饰各1个；大萝卜头饰1个；儿歌《拔萝卜》音乐；豆子许多 、杯子数个 。
幼儿准备：每人准备一把筷子。
教学准备：会唱《蚂蚁搬豆》
活动过程
一 、引入部分：
1、教师讲故事《团结的力量》 ，激发幼儿探索的兴趣 。幼儿听后回答教师提问：老国王去世的时候 ，心情是怎么样的？为什么会这样？
二、活动过程
1 、请幼儿分别操作折一根筷子和一把筷子，引导幼儿理解故事的含义 。
教师引导幼儿折一根筷子。
教师引导幼儿折一把筷子 。
教师引导幼儿说一说 ，为什么一把筷子不容易折断？
2 、教师引导幼儿通过各种音乐游戏 ，进一步理解团结的力量以及合作的喜悦 。
（1）进行音乐游戏《蚂蚁搬豆》活动，引导幼儿理解团结的力量。
师生同唱歌曲后提问，引导幼儿总结故事含义 ，懂得团结力量大的道理 ，鼓励孩子要象小蚂蚁一样团结互助 。师生共同讨论歌曲中有哪些角色，该如何表演 ，幼儿分小组表演 。再抽一个小组的小朋友全班展示。
（2）进行音乐游戏《拔萝卜》的活动,引导幼儿感受合作的喜悦.
播放《拔萝卜》CD,引导幼儿理解合作带来成功的喜悦.幼儿讨论怎样团结?
共同讨论有哪些角色?该如何表演?教师引导幼儿合作完成音乐游戏《拔萝卜》.
3、拓展活动：组织幼儿玩《数豆子》游戏
分别请1名幼儿与3名幼儿到台上比赛数豆子。
引导幼儿分析结果 ，讨论原因 。
4 、教师总结
三 、结束、延伸活动
在活动结束之后，进行谈话活动 ，引导幼儿说一说 ，在日常生活当中该如何合作？怎样合作最有效？小朋友之间该如何友好相处？
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