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幼儿在园一日生活常规：入园、晨检
对幼儿的要求：
（一）衣着整洁 ，愉快入园 ，有礼貌地和老师 、小朋友见面 。
（二）有礼貌地和家长告别。
（三）（中 、大班幼儿）学会告诉老师自己的身体有无不舒服的感觉 。
（四）将外衣、帽子等叠整齐，放在固定地方 。
（五）进行简单劳动：
会搬自己的椅子（小班）
擦个人桌椅，摆放玩具等简单劳动（中班）
在完成自己的事情的基础上可以建立值日生制度 ，培养孩子为集体服务的意识（大班）
给自然角的动植物浇水 、喂食及清洁工作 (中 、大班) 。
对保教人员的要求：
（一）幼儿入园前做好活动室内外清洁工作及开窗通气。
（二）以热情、亲切的态度接待幼儿 ，并向家长询问幼儿在家的情况，听取家长的意见和要求 ，做好个别幼儿药物的交接工作 。
（三）晨间检查：按晨检常规规定项目进行 。
一般要求：对幼儿的脸色、皮肤 、眼神 、咽喉、精神逐个观察 ，并询问家长。
认真做好一摸：是否发烧；二看：喉部 、皮肤和精神；三问：饮食 、睡眠、大小便 情况；四查：仔细观察幼儿有无携带不安全物品，发现问题及时处理 。
（四）组织晨间活动：准备好玩具 、材料和活动器械 ，引导幼儿参加自己喜欢的各种活动 。
教育活动对幼儿的要求：
（一）活动前 ，逐渐转入安静状态。
（二）在老师的指导启发下，逐渐养成动脑 、动手和手脑并用的习惯 。大班幼儿能对自己进行简单的自我评价 。
（三）在活动过程中 ，积极思考、踊跃发言或提问。
（四）坐姿自然端正 ，不干扰别人，不插嘴,不告状 ，养成倾听的习惯 。
对保教人员的要求：
（一）做好教育活动前的准备工作
1 、充分理解 、分析、熟悉教材 ，准备好教育活动计划 。文字材料能背诵，示范动作要熟练 、准确。（教育活动计划要提前写好） 。
2 、活动前提醒幼儿收拾玩具、入厕，做好活动的身心准备 。
3、教具和学习材料：实物 、 、模型、教具实验用品 、玩具或其它材料应于前一天准备好 ，用品数量要多于幼儿数。
（二）保证教育质量
1 、根据幼儿身心发展规律 ，灵活运用多种教育形式和方法，重点突出 ，解决难点 ，具有创造性。
2、要注意观察了解幼儿，有不同层次的要求和指导 。
3 、能以幼儿为主体 ，面向全体幼儿 ，让幼儿充分运用感官，动脑 、动口、动手 、启发幼儿学习的积极性 、主动性和创造性 。
4、要注意教育过程中的启发性指导和随机教育 、个别教育。
5 、教态和语言：
（1）教态亲切自然、情感真挚 。
（2）使用普通话 ，语言清晰、简练 、准确 、规范、生动形象 。
6 、注意卫生保健要求 ，培养幼儿正确的坐 、立、行姿势和握笔姿势，保护幼儿的视力和嗓子。
喝 水对幼儿的要求：
（一）用自己口杯喝水 ，喝水时不说笑 ，杯子用后放回原处 。
（二）拿住杯子把，不玩杯子，不把手伸进杯口 。
（三）能接适量的水 ，不过多 ，不过少，不把水洒在地上。
（四）接了水离开接水区喝水 ，排队的小朋友耐心等候 ，不推 、不挤 。
对保教人员的要求：
（一）口杯要在幼儿使用之前消毒，指导每个幼儿将口杯放入口杯柜中固定的地方 。
（二）幼儿需要喝水时 ，应随时给水喝。应保证班上随时有温开水 ，并及时提醒幼儿喝水 。
盥洗对幼儿的要求：
（一）盥洗时不拥挤 。
（二）学习掌握洗手的一定顺序方法。
1 、卷好袖口，小班幼儿由老师帮助 ，中班幼儿互相帮助 ，大班幼儿会独立操作。
2、先把手淋湿，搓上肥皂 。
3 、按手心 、手背、手指 、手腕顺序洗手 ，再冲洗肥皂沫 ，抖掉水珠，用自己的毛巾擦干手，挂好毛巾 ，放下衣袖 。
（三）自觉遵守盥洗规则 、方法 ，动作迅速、认真。不玩水，不浸湿衣服和地面 。
（四）养成良好的卫生习惯：
1、勤剪指甲 ，勤理发 ，勤洗澡 。
2 、不吮手指，不咬手指 ，不用脏手擦眼睛。
3 、会正确使用纸巾 ，会擤鼻涕 。
4、不随地吐痰，不随地大 、小便 。
5 、不把物品放进口、鼻中。
6 、会使用垃圾桶 ，会将废物扔进垃圾袋内 。
7 、保持桌面、墙面清洁 ，特别上美术课不用蜡笔 、水彩画桌面 。
8 、会放好玩具、用品，不把玩具丢地上 ，不咬 、玩学具。
对保教人员的要求：
（一）做好盥洗前的准备工作 ，搓好毛巾，放好肥皂 、为幼儿准备好流水洗手 。
（二）根据用具设备，指导幼儿分批进行盥洗 。
（三）教给幼儿或提醒幼儿洗手的顺序和方法。
（四）提醒幼儿遵守盥洗规则。
（五）定期检查幼儿的卫生 ，督促幼儿养成良好的卫生习惯 。
进 餐对幼儿的要求：
（一）愉快、安静地进餐 ，逐步掌握独立进餐的技能 。
（二）进餐时不大声讲话，不随便说笑打闹。
（三）正确使用餐具：一手拿勺子（中大班使用筷子）一手扶住碗 ，喝汤时两手端着碗 。
（四）干稀（汤）搭配吃,菜与饭就着吃 ，不吃汤泡饭 。
（五）逐渐养成进餐的文明行为、习惯。
1 、进餐时要细嚼慢咽，不慌不忙 ，不咂嘴 。
2 、不挑食 ，不用手抓食物，不剩饭菜 ，不弄脏桌面 ，地面和衣服，不东张西望 。骨头、残渣放在指定的地方 ，不要将自己不吃的饭菜挑在别人碗里。
3 、咽下最后一口饭再站起来 ，轻放椅子，离开饭桌，送回餐具 。
4 、饭后漱口、擦嘴 、洗手 。
对保教人员的要求：
（一）进餐前安排幼儿安静地活动。
（二）进餐前提醒幼儿收拾玩具 ，放好椅子 ，做好盥洗，准备进餐 。
（三）指导值日生工作 ，擦净餐桌 ，准备餐具 。
（四）领取和分发食物。掌握与登记每日主餐 、副食的领取量，幼儿实际进食量和剩余量。
（五）组织洗净手的幼儿进餐 。创造愉快、安静的进餐气氛 ，不处理幼儿的问题 ，不引起哭泣，使幼儿情绪安定 ，积极进餐 。
（六）进餐时 ，保教人员要精力集中，注意观察 ，精心照顾幼儿 ，轻声地 、和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能。进餐时，不拖地 、不扫地 。
（七）及时送回碗筷，收拾餐桌 ，清扫地面 。对擦嘴毛巾、漱口杯进行消毒。
（八）午餐后组织幼儿进行10分钟自由散步 。饭后是一个轻松自由的时间 ，老师可以与幼儿个别谈话等，以了解孩子增进师生感情 。
午 睡对幼儿的要求：
（一）午餐后散步 、入厕 ，保持安静情绪 ，不高声讲话或嘻笑喧闹，脚步放轻 ，进入寝室。
（二）中大班幼儿自己摆好枕头 ，按顺序脱去外衣裤：先解开上衣扣子，再解开鞋带（小班幼儿由老师帮助） ，脱鞋 、袜子、裤子、最后脱上衣 ，并折叠整齐放固定地方，鞋放在床下 。
（三）不带小玩物上床 ，迅速盖好被子 ，不东张西望，闭上眼睛，安静入睡 。
（四）早醒幼儿可进行安静活动 ，不出声响 ，不影响别人。
对保教人员要求：
（一)幼儿就寝前半小时，开窗通气 。在冬季 、幼儿入室就寝时应关闭窗户 。
（二）小班幼儿由老师帮助放好枕头 ，拉开被子 ，脱叠衣物。
（三）午饭后组织幼儿进行安静散步及入厕，努力避免新异刺激导致兴奋 ，影响入睡禁止高声谈笑 、喧闹现象 ，创造安静气氛。
（四）及时、细致地为每一位幼儿盖好被子，纠正不良睡姿 ，培养幼儿右侧卧或仰卧 ，不蒙头睡觉的好习惯 。夏天酷热时，用柔软毛巾为幼儿请轻轻地擦去汗水 。
（五）不断巡视 ，发现幼儿神色异常应及时报告与处理。
（六）值班人员利用幼儿睡眠时间 ，做好值班记录 。不能以任何借口离开寝室做自己私活 、看书 、睡觉等 。
（七）随时注意保持室内空气新鲜，天暖无风时可打开窗户，拉上窗帘 ，但应避免对流风在幼儿身上。
起床对幼儿的要求：
（一）按时起床 ，掀开被子，按顺序穿衣服 。
穿衣顺序：上衣—袜子—裤子—鞋 。
穿衣方法：先将上披肩上 ，捏好衬衣袖口 ，再伸进衣袖翻好衣领，拉衣襟 ，再扣衣扣（从小班起就开始学习先从最上一颗纽扣扣起）。?
穿裤子：先将裤子前片朝上放好后 ，两脚同时伸进裤筒，裤腰往上提 ，把衬衣放入裤腰内 ，拉展弄平整，系好裤带 。
穿袜子：袜底放平 ，袜尖向前 ，两手将袜筒捏到袜后跟，再往脚上穿 。先穿脚尖，蹬上脚跟 ，拉上袜筒。（小班在老师帮助下 ，逐步学习） 。
穿鞋：先分清左右鞋，穿好系好活扣鞋带 。（小班由老师帮助系好）。
（二）学习整理床铺
叠被时先将两边往中间折 ，再从两头折起来 ，放置床的固定一头，枕头放在被子上面 ，铺好 ，把床单拉平整（小中班由老师帮助，先做些辅助工作 ，大班要求独立做好）。
对保教人员的要求：
（一）按时请小朋友起床 。认真询问幼儿的睡眠情况（可让先醒来的幼儿起床） 。
（二）指导与帮助幼儿掌握穿衣、整理床铺等一系列的常规和要求（小 、中 、大班应有区别。小班照顾多 ，中班帮助多，大班指导多） 。
（三）注意观察幼儿外部表现：精神、皮肤 、呼吸等 ，发现异常情况及时与医务人员联系 。
（四）逐个检查幼儿服装 ，床铺是否整齐。提醒收拾整齐的幼儿入厕解便 。
（五）做好交接班工作 。
游戏与体育活动对幼儿的要求：
（一）兴趣浓厚，活泼愉快。
（二）和老师共同做好活动前的准备工作 。
（三）在老师指定的场地内游戏，游戏时不乱跑 ，不喊叫；在室内说话 、动作轻；使用场地要协商 ，互相照顾；选择一种游戏后要认真地玩，可以变换游戏 ，但不能妨碍他人 ，不经同意不得插手他人的游戏 。
（四）会正确使用玩具，爱护玩具 ，会收放玩具。
（五）在游戏中对同伴友爱 ，谦让，能合作 ，互相帮助 。
（六）遵守游戏规则 ，在游戏中遇到问题开动脑筋，想出解决问题的方法并着手解决 。充分发挥自主性、积极性和创造性。
（七）在体育活动中 ，注意力集中 ，遵守规则，巩固和提高动作的技能，能积极主动的参加体育活动。
（八）活动结束能主动的收拾玩具 、材料 。
（小班在老师的带领下收拾玩具 ，中班在老师的帮助下学会独立收拾玩具 ，大班独立收拾玩具） 。
对保教人员的要求：
（一）保证不占用幼儿游戏和户外活动时间，每天户外活动时间不少于二小时 ，（户外活动中 ，体育活动不得少于一小时）。
（二）为幼儿创设良好的环境，提供必要的场地 、玩具、材料 ，保证游戏与活动的顺利开展 。
（三）对幼儿游戏和活动的组织指导 。
1．各种游戏与活动安排在逐日计划中 ，注意动静和室内外活动交替，面向全体 ，注意个别差异。
2．在游戏与活动中 ，认真仔细地观察幼儿的活动和表现，深入了解幼儿 ，便于有针对性的进行教育和训练 ，但不能干扰幼儿的游戏活动 。
3．在游戏与活动中要体现全面发展教育的任务与要求，促进幼儿身心和谐发展 。
4．注意幼儿安全。
离园对幼儿的要求：
愉快地离园回家，带好回家用品 ，有礼貌地同老师、小朋友告别 。
对保教人员的要求：
（一）离园前 ，老师与幼儿进行简短谈话，同他们一起回顾一天生活 ，表扬好人好事；对他们进行安全教育和礼貌教育 ，提醒他们回家的注意事项 。
（二）离园前检查幼儿仪表是否整洁，提醒幼儿带好回家的用品。
（三）离园时 ，家长接孩子 ，可进行与家长的联系工作，向家长介绍幼儿在园情况 ，对未及时接走的孩子应组织适应活动等待家长来接 。
（四）离园时间 ，要防止幼儿走失或被不认识的人带走 。
（五）幼儿离园后，要做好活动室的清洁卫生 、关好门窗。
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