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作品梗概老师评语如下：
1 、你很善于观察生活 ，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生 。
2 、文章的语言很流畅 ，也写出了老师的感受 。你是老师的知音 ，希望我们共同切磋 ，在文学的百花园中采撷芬芳的一束 。
3 、对不起 ，这一段老师没有读明白 ，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你 。
4 、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习 。文章选材如果再新颖些 ，肯定会与书写交相辉映 。你认为呢？
5 、太棒了！你的文章 ，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽 。语言流畅至极 ，通感运用尤为巧妙 。你的笔锋具有征服力和感染力。努力 ，再创辉煌！
6 、你的文章象一条缓缓而流的小溪 ，清秀 ，流畅 。文笔优美 ，感情真挚细腻 ，具有个人风格 。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花 ，让自己的风格更趋完善！
7 、行文笔锋犀利 ，旁征博引 ，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化 ，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已 。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读 、思考 ，相信你的文章会日趋成熟 ，更加耐读！
8 、涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智 。文章语言平实而柔和 ，描写很随意 ，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步 。不足是议论略感缺乏棱角 。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用 ，会使你的文章更加深刻 。继续练笔 ，你会更出色！
9 、本文文笔优美清新 ，富有一定的哲理性 。文中写“我 ”在大海边散步 ，大海不仅给予“我 ”美的享受 ，还引起“我 ”的沉思和联想 ，可以说是大海给了我畅游的空间 ，“我 ”为大海注如入了生命 ，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人 ” 。本文读后给人以美感 ，引人深思 。
10 、除了上课就是下课 ，学校生活似乎平淡乏味 ，但本文却善于从平凡中发现不平凡 ，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午 ，疲劳的晚上 ，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染 。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌 。
11 、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的 ，读后让人久久回味 。构思巧妙 ，运用对比手法 ，深化了主题；情节也颇具匠心 ，整个故事既出人意料之外 ，又在情理之中 。语言朴实无华 ，采用白描手法 ，作者的爱憎包含在叙述之中 ，能让读者去体会 ，去深思。
12 、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心 ，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情 。人物形象丰满 、真实 ，富于生活气息 。为这样的父亲自豪吧 ，再努力，不要辜负父亲的期望！
13 、你能够由雪联想到人生追求 ，从生活细节出发 ，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水 ”不是最佳的饮料？
14 、全文几句俗语的引用恰到好处 ，以怀旧为线索 。这正体现了你的思想意识 。
15 、你的文章很有创意 ，用几何证明题的形式来完成构思 。全文文学色彩很浓！
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