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面对孩子的神提问 ，父母的态度和回答会极大地影响宝宝的自信心和想象力 。借此机会交流 。这时 ，婴儿的小脑袋充满了好奇心。对探索和好奇的渴望使他们渴望了解世界并接触陌生的事物，但是随着他们长大 ，这种好奇心将下降 。面对婴儿的问题时 ，父母总是不耐烦 。实际上，有时候他的问题并不是真正的问题 ，是想通过提问与父母沟通。婴儿长大后 ，父母相互交流的难得机会 。愿意耐心地回到孩子的问题的父母在孩子长大后会更加亲密地沟通 。不要阻止婴儿提出问题。有时婴儿的问题总是过时了 。父母忙碌时，他们可能没有时间考虑问题，甚至在婴儿提出问题之前就打断了 。他们说不想听。实际上 ，阻止婴儿提出问题对他们非常有害。它不仅阻止了婴儿与他人交流 ，而且还让他们心中留下了“我不应该问 ”，爸爸妈妈不喜欢“我了”的想法 ，并且变得更加沉默 。当婴儿开始上学时 ，他们不敢在不认识或有疑问的情况下抚养他们，这也会影响他们的学习成绩 。有些父母喜欢面对 ，面对孩子的问题 ，即使他们不能回答，他们也会咬牙切齿 ，下定决心 ，不管对错也要回答。父母千万不要骗人的孩子，不难承认自己有缺点 ，如果不能回答 ，那就错了 。积极回应 。做父母要对孩子所有提问都做出了回应， 及时，积极地解决宝宝的无拘无束的问题 ，使宝宝可以随时感受到父母的关注和重视 ，会使宝宝感到更加安全。为了扩大婴儿的认知度，在父母回答完之后 ，他们还可以问婴儿：您为什么问这个问题？它不仅增加了互动 ，而且了解了婴儿的想法 。喜欢问问题的婴儿将具有更多的探索能力，更广泛的知识和更多的想法 ，因此 ，如果您想让宝宝变得更聪明，请千万不要阻止他们提出问题的意愿 。
哪些名人爱问问题
我觉得这样的人应该是特别富有表现欲。特别渴望自己知道所有的东西 ，并且渴望自己能在别人面前挣一把面子 。但尽管其实自己知道的东西少得可怜 ，也一定要假装自己懂很多 。尽管也有真正懂得不少的人。这样的人表面看似都很聪明，但其实并不 。这样的人太自大 ，太无知了 。也太不懂得什么叫委婉和尊重了。
在与别人交流时 ，自己总是有意无意地卖弄自己的学识。然后在别人表示不了解，不清楚时，反问一句“这你都不知道 ” 。拜托 ，每个人都有自己擅长的一面 ，在某一方面，别人并不了解 ，而你恰好知道而已 ，又没什么了不起 。现在科学那么发达，有很多都是可以在网上搜索的。所以只是自己太自大 ，太想表现自己了 。 就算自己真的是某方面的专家 ，想要表现出自己所讲的没什么大不了 。那你可以换一种表达方式啊! “这你都不知道? ”你知不知道这样的问题真的很欠扁!好像别人是有多么愚蠢，一个人人都应该知道的东西 ，偏偏ta都不知道。 当你说了这句话 ，别人没打你都算对你很客气了 。这句话真的太欠扁了 。所以，原本是想表现自己 ，想要获得掌声和夸奖。但事实只能收获白眼和嫌弃 。 这样的话太不顾及他人的感受了 。更像是借他人的无知来显示自己的聪明才智。但其实这样的表现真是蠢爆了 。 因此 ，如果有爱说这句话的朋友们，还是早日戒掉这句口头禅吧 。不然自己莫名其妙地就得罪了别人，自己都不知道。爱因斯坦小的时候 ，并不是一个天资聪颖的孩子 ，哇嘎，当别人家的孩子都开始学说话的时候 ，已经三岁的爱因斯坦才“牙牙”学语。当比他小两岁的妹妹汤唯都已经能和邻居交谈了 ，爱因斯坦说起话来却还是支支吾吾 、前言不搭后语，被一些邻居认为是白痴 。但是 ，担任电机工程师的父亲 ，却没有对儿子失去信心，他想方设法地让爱因斯坦发展智力 。父亲为儿子买来积木 ，教他搭房子。小爱因斯坦每搭了一层 ，父亲便表扬和鼓励一次 。在这种激励下，爱因斯坦第一次搭到了十四层 。
爱因斯坦长到六岁的时候 ，语言能力仍然很差。天天 到晚也说不了几句话 ，七岁的时候，父母把他送到学校，学校死板的教学让他提不起精神 ，常常不能按时完成作业 ，老师们都认为这个学生是一个傻瓜 。但是，父亲却鼓励爱因斯坦：“我觉得你并不笨 ，别人会做的 ，你虽然做得一般，却并不比他们差多少 ，但是 ，你会做的事情，他们却一点都不会做 。你表现得没有他们好 ，是因为你的思维和他们不一样 ，我相信你一定会在某一方面比任何人都做得好。 ”父亲的鼓励，使爱因斯坦振作起来 。
爱因斯坦的母亲贤惠能干 、文化修养极高 ，她对自己的儿子百般呵护和鼓励 。爱因斯坦小时候常常爱提出一些怪问题。如指南针为什么总是指向南方？什么是时间？什么是空间？别人都以为他是个傻孩子 。可是 ，爱因斯坦的母亲却十分自信地认为：“我的小爱因斯坦并不傻，他将来一定是位了不起的大学论坛教授！ ”
就这样，在父母的鼓励和爱护下 ，爱因斯坦的智力迅速发展 ，对科学产生了强烈的爱好，并开始走向科学研究的巅峰之路 。
名人的故事二：母亲的耐心让“白痴”成为发明家
爱迪生从小就特别爱问“为什么 ” ，喜欢对一个问题追根究底问个明白。有一次算术课上 ，老师教同学们二加二等于四，爱迪生却发问：“二加二为什么等于四？ ”就这样 ，爱问问题的爱迪生经常让老师很恼火 ，因此，老师有时候训他 ，甚至打他。一时间 ，好奇的爱迪生却成了学校中的一个动漫卡通 ，被老师和同学嘲笑 。
后来 ，老师把爱迪生的妈妈玛雅找来 ，当面数落她的儿子：“他脑子太笨了，成绩差得一塌糊涂，总是爱问一些不着边际的问题 。我们真教不好你这样的儿子。”爱迪生的妈妈听了 ，觉得是老师不理解儿子 ，问题多是因为孩子爱思考，好奇心强 ，求知欲旺盛 。她相信儿子的智力没有问题 ，而且，比别人的孩子还要聪明很多 。于是 ，她毅然对老师说：“既然这样 ，我就把我儿子带回家吧，我自己来教他。”从此 ，爱迪生的母亲就当起儿子的家庭教师 。对于儿子的稀奇古怪的问题 ，只要她知道的，她就努力回答；不知道的 ，她就让儿子去看书 。当她发现儿子对物理、化学很感兴趣后 ，就给儿子买了本《派克科学读本》，她还劝丈夫把家里的小阁楼改造成儿子的小小 基地。
就这样，在这个不怕被问“为什么 ”的母亲的教育下 ，爱迪生虽然没有在学校读过几年书 ，却搞出许多伟大的发明，为人类社会的发展做出了极大的丁香花贡献 。
名人的故事三：父亲的赏识让“白痴 ”成为绘画大师
小时候 ，毕加索就有着很高的绘画天赋 ，但却经常搞不懂诸如“二加一等于几”的问题 。为此，他成了同学们捉弄的对象 ，他们喜欢跑到毕加索的社区前 ，逗他玩：“毕加索，二加一等于几？ ”然后 ，他们看着毕加索呆呆的样子哈哈大笑。就连老师也认为这孩子智力低下 ，根本没法教，老师经常在毕加索父母面前 ，绘声绘色地描绘毕加索的“痴呆 ”症状 ，左邻右舍也不再为他的绘画天赋叫绝，而私下议论说：“瞧那呆头呆脑的样，只会画几幅画有什么用 。”当时 ，几乎所有的人都认为：毕加索是一个白痴 。new 面对风言风语的议论和嘲笑 ，毕加索的父亲却始终坚定不移地相信：儿子虽然读书不行，但是 ，绘画是极有天赋的。毕加索父亲对孩子有真正的理解和赏识 ，他对儿子说：“不会算术并不代表你一无是处，你依然是个绘画天才。 ”小毕加索看着父亲坚毅的面孔 ，找回了一些自信 。果然 ，毕加索总是似乎毫不费力就能绘出才华横溢的图画，也渐渐忘记了自己功课方面的“无能 ” 。 有了父亲的支持 ，毕加索每天都沉浸在想象的世界里 ，虽然功课不好，但他却在绘画的天地里找到了快乐 ，并成为一代绘画大师。
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