网上有关“植树节幼儿园教案 ”话题很是火热 ，小编也是针对植树节幼儿园教案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析
，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您 。

　作为一位杰出的教职工 ，编写教案是必不可少的，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整
。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我帮大家整理的植树节幼儿园教案
，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

植树节幼儿园教案1

　 目标：

　1、通过铲沙 ，拍沙等动作
，促进幼儿上肢动作的发展 。

　2 、培养幼儿初步的环保意识。

　3
、在玩沙中让幼儿自由结伴，培养幼儿合作游戏的能力

　4、了解节日的来历 ，知道节日的日子及习俗
，乐于参与节日的活动
。

　5 、愿意参加活动，感受节日的快乐。

　难点：想出各种办法堆沙山 。

　 准备：

　l、幼儿每人一顶帽子 ，一双拖鞋
。

　2
、玩沙工具(铲子、小桶)

　3 、每人自制插塑小树若干。

　 过程：

　(一)引题

　1
、师讲故事：小鸟住在树木林里很快活......
，后来树林被人砍光了 。

　2、提问：树被砍完了，小鸟能生活在树林里吗?

　3 、激发幼儿再造树林的愿望
。

　(二)交待玩沙要求

　1
、使用铲子要小心 ，顾前又顾后
，铲子别举太高，以免沙子扬起 ，落到小朋友身上。

　2、沙子若丢入眼睛中，不要用手揉
，要请老师帮忙 。

　3 、玩好以后要清理身上沾上的沙子，才能出沙池
。

　(三)幼儿玩沙 ，教师指导

　1
、鼓励幼儿自由结伴
，用不同的工具玩。

　2、想出各种堆沙山的办法，如铲沙 ，用手捧沙
，用手兜沙，再把沙拍得紧紧的 ，不会塌下来 。

　3 、在造好的山上种树木
，变成树林
。

　(四)结束部分

　1
、表扬幼儿的造树林行为，体验为小鸟做好事的自豪情感。

　2、整理衣着回教室 。

植树节幼儿园教案2

　 活动目标

　1 、知道春天是植树的季节 ，每年的3月12日是植树节
，积极参加植树活动。

　2、了解植树造林与人们生活的关系，懂得要保护绿化 ，爱护小树苗
。

　3
、培养幼儿爱护树木的情感。

　 活动准备

　植树的录像；植树造林的一套；小树苗，洒水壶 。

　 活动过程

　 一、启发性谈话
，引出课题
。

　1 、3月12日那天我们看见阿姨叔叔们都在干什么？那天是什么节？（学习词：植树节）

　2
、阿姨叔叔为什么要植那么多的树？（幼儿自由讨论后回答）

　 二、观察，说说植树造林好。

　1 、出示图形1：

　（1）人们喜欢在什么地方锻炼身体？为什么？

　（2）夏天 ，树上枝叶茂盛
，给人们带来什么好处？

　植树造林能美化环境，使空气新鲜 ，人们在树下乘凉
，锻炼身体，有利于健康 。

　2
、出示图2：

　（1）在农田边种了一排排的树 ，看上去像什么？这样有什么好处？

　（2）这一排排树长满茂密的枝叶
，像一堵绿色的墙，能挡住雨水冲刷泥土 ，也能挡住风沙吹倒农作物
，有得庄稼生长
。

　3、幼儿讨论，交谈。植树造林还有什么用？

　 三 、组织幼儿给小树苗浇水 。

　1
、讨论怎么样爱护小树苗?(浇水 ，不攀折，不摇小树
，做一块小牌子，写上“爱护树木
”的字……)

　2、给小树浇水 ，放置小牌子
。（幼儿将杯子装满水
，拿到户外，给小树浇水）

　3 、教师把“爱护树木”的字写在牌子上 ，和小朋友一起把牌子放在树苗旁。（学习短语：爱护树木）

　 四
、念儿歌结束 。

　三月好春光
，大家植树忙
。房前种桃树，路旁栽白杨。井上葡萄架 ，河边柳成行 。三年五载后
，绿荫满村庄。

植树节幼儿园教案3

　 活动目标：

　1、理解童谣内容，学会朗诵童谣
。

　2 、知道春天是植树的好季节 ，了解3月12号是植树节。

　3、了解树木与人类的关系
，教育幼儿要爱护树苗 。

　 活动准备：

　栽树的视频
、以及栽树的
。

　 活动过程：

　一、观看视频，了解有关植树的知识。

　1 、看完后提问：电视里面的叔叔阿姨在做什么?(栽树)学习词语：栽树 。

　2
、你们平时有没有看见过栽树?是不是和电视里的叔叔阿姨一样栽树的?他们是怎么样栽树的?(先在地上挖一个坑 ，然后把树苗放进坑里，然后在把土盖上
，最后浇上水
。)学习词语：挖树坑、栽树苗。

　4 、你们知道什么时候栽树?(春天)3月12号是植树节，每个人都要植树 ，到那天你们也可以和爸爸妈妈一起去空地上栽树
，好吗?

　5
、出示栽树的，让幼儿观察 ，我们种好了小树苗
，再来和小树苗比比看，谁高谁矮?(一样高)小树苗和我们小朋友一样也会长高 ，那怎么让小树苗长大长高呢?(要爱护它
，保护它，多给它浇水施肥捉害虫)

　6、栽好树 ，爸爸妈妈的脸上什么表情呀?(爸爸乐
，妈妈笑)我爱爸爸妈妈也爱小树苗 。小树苗长大后就成为大树，可以美化我们的环境 ，制造出清新的空气，让我们生活的更好
，是我们人类的好朋友
。

　二 、幼儿欣赏童谣，初步了解童谣中的童趣 ，知道栽树带来的乐趣
，

　三
、师有感情地朗诵童谣，幼儿跟着轻声的读。

　四、请幼儿给童谣起个好听的名字 。(栽树)

　五 、分组朗诵童谣 ，表扬声音响亮的幼儿
。

　六
、小结：

　栽树造福于人类
，我们应从小爱护小树苗，小树苗就象我们的小宝宝不仅爸爸妈妈要保护他们 ，我们小朋友更要爱护它。

植树节幼儿园教案4

　 设计意图：

　植树节快到了
，三月的天空温暖和很多，路边的大树在随风舞动 ，植树节的日子快到了
，这是春天的气息，这是大地母亲给我们的礼物 。植树节的味道越来越近了 ，每年我们的小朋友都会到郊区植树，为城市的绿化做出自己小小的义务。义务植树已经成为中国人的传统美德
，也是全球人类的义务
。

　 活动目标：

　1、知道3月12是植树节，并在老师的帮助下种植花草。

　2 、了解绿树植树对环境和生活的作用 。

　 活动准备：

　请幼儿收集有关树的资料或
。

　 活动过程：

　一、活动开始。

　1
、老师：我们呼吸的是什么呀 ，对是空气
，你们知道空气是从那里来的吗?对是从大树上散发出来的，所以大树是我们的好朋友 ，我们要爱护树木
，春天的时候也要植树，有一个专门植树的日子 ，你们知道是那天吗?

　老师小结：因为现在是春天
，春天适合植树，所以大家把3月12日 ，指定为植树节 。

　2、欣赏儿歌《留住小鸟》
。

　大树不但是我们人类的好朋友
，还是小动物的好朋友，用什么方法才能留住小动物呢?小猫和小狗用什么方法想留住小鸟?为什么没有留住小鸟?小兔子用什么样的方法留住了小鸟?为什么留住了小鸟呢?小鸟为什么喜欢树呢?

　二 、老师分享和谈论有关植树节的资料。

　1
、老师给幼儿介绍有关植树节的来历、日期 。并请幼儿讨论一同说一说有关树的作用
。(丰富幼儿的知识 ，了解植树节的来历以及意义。)

　2 、老师带领幼儿一起讨论有关于保护树木的方法 。

　三
、老师让幼儿以植树为主题，分组绘画
。

　1、老师请一组幼儿讨论的保护树木的方法
，并用绘画的形式表现出来。

　2 、老师请另一组的幼儿进行设计有关植树节，植树造林的宣传画 。

　四
、幼儿在老师的帮助下 ，了解种植花草的步骤。

　1、老师：小朋友
，你们知道种花的正确步骤是什么吗?

　2 、老师请幼儿思考后回答
。

　3
、老师小结：我们种花的时候，我们要先把土放进花盘里 ，挖一个洞
，然后再把种子撒下去，再用土盖起来 ，最后给种子浇点水就可以啦
，然后每天都要给种子浇水，吸收阳光和水分 ，这样就可以促进种子的生长
，让它可以更快的发芽等。

　4、幼儿在老师的帮助下种植花草 。也要养成爱护花草树木
。

植树节幼儿园教案5

　 活动目标

　1 、了解树有美化环境、调节气温
、净化空气和防风、防沙 、防洪等作用。

　2
、认识3月12日植树节，激发幼儿爱护树木的意识 。

　3、体验在不同环境下人们所产生的不同情感 ，知道环境影响人的身心健康
。

　 活动准备

　电子课本 、幼儿用书
、沙漠等等、自制节日牌一个。

　 活动过程

　一 、故事引入活动 。

　1
、教师讲述《大森林的故事》
。(故事内容见附页)

　2、引导幼儿思考故事的启示。

　——师：村子被风吹垮了吗?被沙埋了吗?被洪水淹没了吗?(没有)

　——师：刚刚的故事告诉我们，树可以防风 、防止水土流失
，还可以防止土地沙化 。

　——师：请你们再想一想如果没有了树，还会怎样呢?

　二
、教师借助和多媒体 ，引导幼儿认识树的其他作用
。

　1、美化环境的作用。

　——教师出示两幅不同的画面
，请幼儿说一说喜欢哪一幅?为什么?(一幅有花草树木 、一幅是沙漠)

　——师：如果这两个环境不同的地方让你选择，你愿意住在哪儿?为什么?

　——师：树木(花草)可以把周围环境打扮得非常美丽 ，使人们心情舒畅
，这是树的其中一个作用 。这种作用我们叫它“美化环境 ”。

　2、净化空气的作用
。

　——教师选择两幅空气差别比较大的。(一幅绿树成荫，蔚蓝天空 ，人们的脸上有笑容;一幅有人在雾霾的天气里咳嗽
，看不到任何的树)

　——师：两幅图中的人为什么会有不同的表现?

　——你愿意生活在这样的环境里吗?为什么?(幼儿讨论) 。

　——师：如果人们生活在这样的环境里，就会呛得咳嗽
、恶心 ，时间长了
，还会生好多疾病呢
。

　——师：后来，人们发现了一个秘密 ，树多的地方，空气特别新鲜
，经过科学家研究发现，树木可以吸收有害气体和烟尘 ，排出氧气
，使空气变得新鲜干净。于是，人们就在不同的地方种很多很多的树 。

　——师：这是树的另一个作用 ，这种作用叫“净化空气”
。

　3、调节气温的本领。

　——师：天气炎热
，我们户外活动时，你们喜欢在哪里玩?(树下面)

　——请幼儿说一说在树下面玩和在太阳底下玩有什么不同?

　——为什么有树的地方就会凉快呢?原来夏天天气炎热 ，树木里的水分大量蒸发
，带走一部分热量，可以使温度降低 ，这种作用叫“调节气温
” 。

　三 、激发爱护树木的意识
，认识植树节
。

　——师：树有很多作用，我们该怎样爱护树呢?鼓励幼儿大胆发言。

　——师：树有很多作用 ，为了使我们生活的环境更美好，人们就共同选择了一个很重要的节日
，来宣传努力保护我们的环境，并鼓励大家多种树
、爱护树 ，这个节日叫“植树节”
，就在每年3月12日这一天，以后有机会 ，希望小朋友能和家人多植树
，保护我们的环境 。

　区角活动

　语言区：投放幼儿用书，鼓励幼儿阅读 ，了解树的作用
。

　科学区：将树的作用的与“美好环境 ”“净化空气
”“调节气温”等词配对。

　美术区：鼓励幼儿画爱护树木、植树的情景 。

　家园互动

　有条件的可以请家长带幼儿去种一棵树
，并给幼儿讲解植树的意义，引导幼儿爱护树木 ，保护环境。

　随机教育

　户外活动时
，教育幼儿不折树枝 、不摘花，爱护绿色植物
。

植树节幼儿园教案6

　 活动目标：

　1
、激发幼儿种植植物的情感 ，培养环保意识。

　2、给予幼儿亲近大自然的机会，培养幼儿劳动技能 。

　3 、鼓励幼儿在集体劳动中学习与他人配合
、协作
，增强团队意识
。

　 活动准备：

　1、讲解关于植物与环境关系以及春天特征的活动。

　2 、种植工具 。

　3
、蒜头
。

　4、有关植树节的CD。

　 活动内容：

　一 、了解植树节的意义 。

　教师：小朋友知道3月12日是什么节日吗?

　教师：你们知道植树节的意义是什么吗?

　二、观看CD
。

　教师：老师这里有一段关于植树节的视频片段，请小朋友仔细观察 ，看完之后回答老师刚才问的问题。

　教师请幼儿回答植树节的`意义 。

　教师总结：指数造林
，不仅可以绿化和美家园，同时还可以起到扩大山林资源
、防止水土流失、保护农田 、调节气候
、促进经济发展等作用 ，是一项利于当代、造福子孙的宏伟工程
。

　三 、丰富植物园。

　教师：我们的小朋友还小
，还不能去植树，但是我们可以去保护小树 ，爱护小树 。周末的时间也可以和父母一起去植树。

　教师：虽然我们不能植树
，但是我们可以去我们的植物园去种植其他的小植物，植树节的意义是使我们大家更加的关注绿化
、环保问题
。我们可以从一点一滴做起 ，我们可以去种植园大蒜。

　教师讲述种植的要求 。

　教师带领小朋友去种植园种植大蒜
。

　四、总结
，结束活动。

　教师再一次总结植树节的意义，同时总结种大蒜活动 。

　五 、活动延伸可以在周末的时候
。在父母的帮助下去真正的植树。

植树节幼儿园教案7

　 教案目标：

　1
、培养幼儿的耐心、爱心 ，体验同伴间相互劳动的喜悦，知道“3月12日 ”是植树节 。

　2 、通过活动的开展
，让幼儿懂得保护植物就是保护环境的意识
。

　3
、体验明显的季节特征。

　4、简单了解节日的来历，知道其全称 、日期和意义 。

　 教案准备：

　1、 提醒幼儿注意安全 ，知道要保护好植物
，不能随便折断树枝
。

　2
、 介绍植树节的相关活动。

　3、 已学会用水壶给植物浇水的技能 。

　 教案过程：

　1 、交代具体要求，告诉幼儿今天是植树节 ，我们将为路边的植物浇水
，为环保出自己的一份力。

　2
、幼儿提着水壶出发到路边
。

　3、师提出要求，要按顺序给路边的植物浇水并注意不碰断小树苗不踩坏小花蕊。

　4 、幼儿开始给植物浇水 ，教师巡回观摩并给予指导
，引导幼儿用正确的方法 。

　5
、教师对幼儿的劳动给予肯定并进行评价
。

　6、幼儿收好小水壶回园。

　7 、互相交流体会，师总结活动 。

植树节幼儿园教案8

　 一
、活动主题： 一年种一棵树 ，绿化我们的幼儿园

　 二、活动时间： 3月14日(星期一)8:40——9:30

　 三 、集合地点： 幼儿园操场

　 四
、植树地点： 幼儿园南围墙

　 五、活动目标

　1 、培养幼儿热爱劳动、美化环境的情感
，建立幼儿保护环境的责任感
。

　2
、通过此次活动增强幼儿动手能力和团队的协作能力。

　3、让幼儿了解植树与环境的关系及植树方法 。

　4 、愿意参加活动，感受节日的快乐
。

　5
、了解节日的来历 ，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

　 六、活动准备

　1 、植树场地和植树物资(树苗
、植树工具等) 。

　2、大班和中班年级组每班从西到东认领一棵小树
。

　3 、小班每班为幼儿准备水桶和浇水的工具。

　4
、幼儿园每班制作活动宣传牌及标语牌"我们和小树一起成长"、"绿化环境
，美化家园"等 。

　5 、活动前老师或家长为孩子准备心愿卡片，卡片上写上自己的祝福和愿望。

　6
、活动前园方在植树地点挖出树坑 ，方便种植
。

　7、植树活动前通过科学和社会课程让幼儿了解植树节的意义和所种植的树木对于环境的重要性。

　8 、每班准备相机等设备
，为活动留下照片资料 。

　 七、活动流程

　1
、升旗仪式

　2、国旗下讲话

　3 、种植树苗

　(1)植树物资提前到达种植场地，做好准备
。

　(2)负责老师讲解瑞丰幼儿园之前种的树的名称

　(3)边植树边讲解植树过程：

　A
、在标记的地方挖好一个标准树坑

　B、大班每班各选派一名幼儿和老师一起把树苗种在树坑里 ，并填好土 、浇水

　(4)每班依次把心愿卡挂在树上。

　4
、各班活动结束后组织相应宣传
，各班也可以组织幼儿搞一些后续活动，例如：为小树浇水施肥 ，写生等 。

　5、活动完毕
，师生合影留念或在认领的树前合影

植树节幼儿园教案9

　 教案目标：

　1 、了解“植树节的来历
”
、“植树与环保”、“有关植树节的活动 ”等资料;

　2 、在实践过程中每名幼儿要体现出各自自信勇敢的一面;

　3
、发挥出绿色幼儿园成员的自豪与自律，从小锻炼身体 ，向大家展示我们银河班的风采;

　 教案准备：

　1、树苗若干
，幼儿园植树节教案
。

　2 、浇树种树用的水桶铁锹等植树工具。

　3、制作植树节版宣传报(关于“植树节的来历
”
、“植树与环保”、“有关植树节的活动 ”等资料)

　4 、制作“绿化环境，美化家园
”宣传旗 。

　 教案过程：

　1
、观看“风沙的危害”多媒体课件 ，配以音乐解说，制造略显紧张的气氛
。让幼儿通过听讲解、观看“风沙的危害 ”
，多媒体课件，了解风沙对人类的危害。

　2 、引导幼儿重点讨论：如何来避免风沙带来的灾难呢?在讨论的基础上 ，让幼儿得出树木能阻挡风沙
，避免及或减少风沙造成的灾害 。

　3
、观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节
。

　4、观看树木与人类关系并结合多媒体课件讨论,植树对人类的益处：净化空气 、调节气温
、防风遮雨、防止火灾等功用。“种一棵小树 ，绿一方净土”

　植树节活动开始仪式

　1 、教师讲解植树节的来历
，宣布活动开始 。

　2
、老师向小朋友介绍种树的意义，讲解护绿爱树的重要性。

　3、提出口号“你来 ，我来
，大家来，共创绿色幼儿园
” ，并向大家倡议：“让我们的世界变成青青世界
，从我做起，从现在做起……”
。

　4 、幼儿种植 ，老师巡回指导，帮助幼儿掌握每棵树枝的间距。

　作为一名教学工作者
，就难以避免地要准备教案，借助教案可以更好地组织教学活动 。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是我精心整理的幼儿园植树节教案给小树浇浇水 ，仅供参考
，欢迎大家阅读
。

幼儿园植树节教案给小树浇浇水1

　活动来源：

　早春三月，草长鹰飞间 ，冬天的寒意还未褪尽
，春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽 ，吹绿了地上的小草
，也吹动了科大幼儿园孩子们的热情。为了在孩子们的心里播撒下绿色的希望，让他们在保护自然中亲身体验劳动的乐趣 ，感受美化环境的意义
，获得更多亲近春天的快乐体验，幼儿园于3月11日组织全园的小朋友进行了一次以“我为小树浇浇水 ”为主题的'护绿活动 。

　活动目标：

　1、从小爱护花木
、保护环境 ，知道了小树、花草是我们人类的朋友
。

　2 、能够愉快的参加活动，在活动中遵守规则
，学习与他人合作。

　3
、感受大自然、周围环境的美好，初步建立保护环境的责任感 。

　活动准备：

　1 、3月9日带领级部主班教师勘测活动路线 ，挖掘路途中的教育资源
，并进行绿化场地的划分和调查水源
。

　2
、3月10下午通知家长给幼儿穿一双可防水的运动鞋。

　3、本周区域中幼儿制作护树卡 、祈愿卡
、爱心卡，把对小树的祝福以画的方式表现出来 ，并塑封 。

　4、向家长发出倡议
，帮助幼儿了解树木和人类的关系，植树的意义
。

　5 、各班自备大水桶一个 ，小水桶幼儿人手一个。

　6
、各项人员安排：主持人—韩金红摄像—梁晶
，照相—班内保育老师，提水—两名男教师 。

　7、保育教师随身携带创可贴和纱布等医疗用品 ，以备应急处理
，教师每人携带卫生纸。

　活动流程：

　一 、植树前的谈话：

　你知道三月十二日是什么节吗？（植树节）你认识哪些树木？（引导幼儿说各种树木的名称）你知道树木有什么作用吗？（告诉幼儿树木可以制作家具、打门窗
、结水果；还可以美化环境，净化空气）

　二、我给小树浇浇水 ，我和小树同长高“植树节活动开始仪式
。

　第一项：“绿色小卫士
”进场活动（要求班级分四列纵队，面朝旗杆按照班级顺序从西往东依次站好）

　第二项：园领导讲解植树节的来历
，宣布活动开始。

　（把这一天定为植树节，一是为了纪念一贯重视和倡导植树造林的孙中山先生（3月12日是孙中山先生逝世纪念日 。另外 ，3月12日刚好是惊蛰之后
，春分之前，对全国来说 ，这时候植树是最适宜的
。）第三项：主持人给小朋友介绍种树的意义
，讲解护绿爱树的重要性。

　第四项：各级部长向大家发出倡议：“爱护小树，从我做起 ，从现在做起……” 。

　第五项：分大中小级部进行植树节活动
。

　三 、中班活动流程：

　1
、教师带领幼儿进入浇水区域
，负责教师给幼儿讲解活动顺序和活动要求。提醒幼儿在植树过程中注意同伴间的分工与合作，并进行安全教育 。

　活动顺序：到达绿化场地、为小树祈愿祝福赠送护树卡 、给小树浇水
、和小树合影
。

　在班级绿化场地内活动 ，不要擅自离开集体

　2、认领小树
，教师带领幼儿把“护树卡 ”“爱心卡
”“祈愿卡”挂在树上，和大树拥抱 、与小树牵手。

　3
、给小树浇水.

　要求建议：

　水要少装一点 ，因为小树水喝多了，也要生病的 。

　取水时不能拥挤
，要按照先后顺序
。

　提水和返回的路线要明确，以免孩子冲撞。

　4、和小树合影留念 。

　5 、捡拾垃圾
、整理工具。

　6、评选“绿色小卫士 ”
。

幼儿园植树节教案给小树浇浇水2

　 活动目标：

　1 、理解童谣内容 ，学会朗诵童谣。

　2、知道春天是植树的好季节
，了解3月12号是植树节 。

　3
、了解树木与人类的关系，教育幼儿要爱护树苗
。

　4、通过参加节日环境创设 ，感受参与节日庆祝活动的乐趣。

　5 、体验明显的季节特征 。

　 活动准备：

　栽树的视频
、以及栽树的
。

　 活动过程：

　一、观看视频
，了解有关植树的知识。

　1 、看完后提问：电视里面的叔叔阿姨在做什么？（栽树）学习词语：栽树 。

　2
、你们平时有没有看见过栽树？是不是和电视里的叔叔阿姨一样栽树的？他们是怎么样栽树的？（先在地上挖一个坑，然后把树苗放进坑里 ，然后在把土盖上
，最后浇上水
。）学习词语：挖树坑、栽树苗。

　4 、你们知道什么时候栽树最好？（春天）3月12号是植树节，每个人都要植树 ，到那天你们也可以和爸爸妈妈一起去空地上栽树
，好吗？

　5
、出示栽树的，让幼儿观察 ，我们种好了小树苗，再来和小树苗比比看
，谁高谁矮？（一样高）小树苗和我们小朋友一样也会长高，那怎么让小树苗长大长高呢？（要爱护它 ，保护它
，多给它浇水施肥捉害虫）

　6、栽好树，爸爸妈妈的脸上什么表情呀？（爸爸乐 ，妈妈笑）我爱爸爸妈妈也爱小树苗 。小树苗长大后就成为大树
，可以美化我们的环境，制造出清新的空气 ，让我们生活的更好
，是我们人类的好朋友
。

　二 、幼儿欣赏童谣，初步了解童谣中的童趣 ，知道栽树带来的乐趣
，

　三
、师有感情地朗诵童谣，幼儿跟着轻声的读。

　四、请幼儿给童谣起个好听的名字 。（栽树）

　五 、分组朗诵童谣 ，表扬声音响亮的幼儿。

　六、小结：

　栽树造福于人类，我们应从小爱护小树苗
，小树苗就象我们的小宝宝不仅爸爸妈妈要保护他们，我们小朋友更要爱护它
。

　 附：童谣栽树

　挖树坑 ，栽树苗
，

　树苗和我一样高。

　爸爸乐，妈妈笑 ，

　爱我还是爱树苗 。

　作为一无名无私奉献的教育工作者
，就难以避免地要准备教案，借助教案可以提高教学质量 ，收到预期的教学效果
。快来参考教案是怎么写的吧！以下是我精心整理的幼儿园植树教案6篇
，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园植树教案 篇1

　 教案目标：

　1
、初步掌握制作树叶书签、标本和保存树叶的基本方法 。

　2 、引导幼儿观察形形色色的树种 ，了解树的名称
、形态、特点 、生长规律等
。

　3
、进一步增进幼儿对树的认识
，理解人与树的内在联系。

　4、通过对树的认识和探究，激发幼儿爱树 、护树的情感 ，培养其环保意识 。

　5
、体验明显的季节特征
。

　6、让学生了解节日的习俗。

　 教案准备：

　1 、与家长取得联系，争取家长的大力支持；

　2
、教师准备一些市区绿化的录像带、照片等资料 。

　 教案安排：

　1.绿化植物知多少：老师 、家长和孩子一起调查了解幼儿园和幼儿园周围有多少种绿化植物
，并摄影，了解这些植物的生长特性以及与之相关的一些问题
。

　2.树叶探趣：家长和孩子一起到幼儿园、公园
、植物园等实地观察树叶的形状、颜色 ，采集树叶标本
，制作树叶贴画 、树叶标签，……

　3.树木护养：老师和家长一起教给孩子一些有关养护植物方面的常识。

　4.绿化植物摄影作品展和树叶贴画作品展 。

　 教学设计：

　明天就是植树节了 ，当我们看到路边的参天大树的时候
，是不是也在想，绿色的环境给我们的人类带来了无限的生计呢？这是春天带给我们的希望 ，这是环保意识逐渐增强的人类带给自己的希望。植树节爱树活动开始了
，通过本次幼儿园教案，让孩子们了解更多的环保意识 ，从小培养保护环境
，人人有责的意识
。

　 拓展：

　近代植树节则最早由美国的内布拉斯加州发起。19世纪以前，内布拉斯加州是一片荒芜的平原 ，树木稀少，黄沙漫天
，人民深受其苦 。1872年，美国著名农学家朱利叶斯·斯特林·莫尔顿提议在内布拉斯加州规定植树节 ，动员人民有计划地植树造林
。当时州农业局通过决议采纳了这一提议
，并由州长亲自规定今后每年4月份的第三个星期三为植树节。此后的16年间，又先后植树6亿棵 ，终于使内布拉斯加州10万公顷的荒野变成了茂密的`森林 。为了表彰莫尔顿的功绩
，1885年州议会正式规定以莫尔顿先生的生日4月22日为每年的植树节，并放假一天
。后来经商议 ，于1932年发行了世界上首枚植树节邮票
，画面为两个儿童在植树。

幼儿园植树教案 篇2

　 活动时间：

　植树节（3月12日）

　 活动要求：

　1
、以三月份植树节为契机，在全体老师和幼儿中开展形式多样的护绿行动和植物种植实践体验活动 ，做到人人参与
，宣传与实际行动相结合，从而令孩子们在活动中体验成功的喜悦 ，增加对植物生长的了解，增强环保意识
，生态意识，以达到为班级、幼儿园增添绿色 ，净化 、美化环境的目的 。

　2
、引导幼儿观察形形色色的树种
，了解树的名称、形态 、特点
、生长规律等
。

　 活动准备：

　宣传活动口号：行动起来，争做护绿小天使。

　 活动过程：

　升起仪式后齐唱“小树苗
”、“小松树” 、“大树妈妈 ”
、“小树叶
”、“柳树姑娘”等歌曲；

　朗诵与植树护绿有关的诗歌；

　为幼儿园的小树浇水 、捉虫、除草
、松土 ，围着小树唱歌
，和小树说起了悄悄话 。

　1
。植物种植全园播种行动：

　幼儿园在升旗仪式后向全体老师和幼儿发出号召：人人参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化 、净化环境尽一份力。

　幼儿自带种子进行动手种植的实践 ，如：牵牛花
、黄豆、绿豆等的种子发芽 。

　2。环保护绿行动：

　按照护绿小队
，认养校内绿化植物，开展拣垃圾 、落叶
、擦花坛、养护绿化等活动
。各班级制作护绿卡片 ，统一悬挂。

　3 。“我知道…… ”植物生长知识交流活动：

　4
。“自然角”的设计评比：

　充分发挥教师和孩子们的创新能力
，将小盆栽植物放置在教室中成为一种环境创设。

　 小班：我和小树同长高：

　1 、捡垃圾
、落叶活动（小1） 。

　2、给小树浇水（小2）
。

　 中班：我是树的好朋友。

　1 、上街发相关的宣传材料 。（中1）

　2
、园内外擦花坛活动
。（中2）

　 大班：植树活动。

　1、在园内进行种植活动 。（大1 、大2）

　2、给小树松土等，让树快快长
。（大1
、大2）

幼儿园植树教案 篇3

　教案前言：植树节快到了 ，今天让我们认识一下植树节吧，“植树节
”是一些国家以法律形式规定的以宣传森林效益
，并动员群众参加造林为活动内容的节日。按时间长短可分为植树日、植树周或植树月，总称植树节 。通过本次幼儿园教案让孩子们认识植树节 ，记住植树节的具体时间。

　教案目标：

　1 、培养幼儿的耐心
、爱心
，体验同伴间相互劳动的喜悦，知道“3月12日”是植树节
。

　2、通过活动的开展 ，让幼儿懂得保护植物就是保护环境的意识。

　教案准备：

　1 、 提醒幼儿注意安全
，知道要保护好植物，不能随便折断树枝 。

　2
、 介绍植树节的相关活动
。

　3、 已学会用水壶给植物浇水的技能。

　教案过程：

　1 、交代具体要求 ，告诉幼儿今天是植树节
，我们将为路边的植物浇水，为环保出自己的一份力 。

　2
、幼儿提着水壶出发到路边
。

　3、师提出要求 ，要按顺序给路边的植物浇水并注意不碰断小树苗不踩坏小花蕊。

　4 、幼儿开始给植物浇水
，教师巡回观摩并给予指导，引导幼儿用正确的方法 。

　5
、教师对幼儿的劳动给予肯定并进行评价
。

　6、幼儿收好小水壶回园。

　7 、互相交流体会 ，师总结活动 。

幼儿园植树教案 篇4

　 一、活动主题： 一年种一棵树，绿化我们的幼儿园

　 二
、活动时间： 3月14日(星期一)8:40——9:30

　 三、集合地点： 幼儿园操场

　 四 、植树地点： 幼儿园南围墙

　 五
、活动目标

　1、培养幼儿热爱劳动 、美化环境的情感
，建立幼儿保护环境的责任感
。

　2
、通过此次活动增强幼儿动手能力和团队的协作能力。

　3、让幼儿了解植树与环境的关系及植树方法 。

　4 、愿意参加活动，感受节日的快乐。

　5
、了解节日的来历 ，知道节日的日子及习俗
，乐于参与节日的活动
。

　 六、活动准备

　1 、植树场地和植树物资(树苗
、植树工具等)。

　2、大班和中班年级组每班从西到东认领一棵小树 。

　3 、小班每班为幼儿准备水桶和浇水的工具
。

　4、幼儿园每班制作活动宣传牌及标语牌"我们和小树一起成长"
、"绿化环境，美化家园"等。

　5、活动前老师或家长为孩子准备心愿卡片 ，卡片上写上自己的祝福和愿望 。

　6 、活动前园方在植树地点挖出树坑
，方便种植
。

　7
、植树活动前通过科学和社会课程让幼儿了解植树节的意义和所种植的树木对于环境的重要性。

　8、每班准备相机等设备，为活动留下照片资料 。

　 七 、活动流程

　1
、升旗仪式

　2、国旗下讲话

　3 、种植树苗

　(1)植树物资提前到达种植场地 ，做好准备
。

　(2)负责老师讲解瑞丰幼儿园之前种的树的名称

　(3)边植树边讲解植树过程：

　A
、在标记的地方挖好一个标准树坑

　B、大班每班各选派一名幼儿和老师一起把树苗种在树坑里
，并填好土 、浇水

　(4)每班依次把心愿卡挂在树上。

　4
、各班活动结束后组织相应宣传，各班也可以组织幼儿搞一些后续活动 ，例如：为小树浇水施肥
，写生等 。

　5、活动完毕，师生合影留念或在认领的树前合影

幼儿园植树教案 篇5

　 目标：

　1.通过讲讲 、看看、玩玩
、种种等活动 ，让孩子知道3月12日是植树节，加深孩子对常见树的认识
，了解树木与人类的关系
。

　2.鼓励孩子与同伴互相合作、激发他们爱护树木及热爱大自然的情感。

　 准备：

　1.制作好树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件 。

　2.自制常见树小纸牌人手3~4张。

　3.植树的工具，在幼儿园内开辟种植角 ，备好柳树枝段
。

　 设计思路：

　从小对孩子进行环保教育
，是现代孩子教育更新的具体体现，活动设计拟在让孩子认识自然物 ，了解自然与人类的关系
，颂扬人类改造自然 、保护自然，通过观看树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件 ，把孩子认知
、情感、行为贯穿于各种活动中
，让孩子采用不同的认知思路 、多层次去认识周围世界，运用观察
、谈话、种植 、游戏等多种方法 ，使孩子在丰富多彩的活动中培养孩子的思维能力。

　 过程：

　 一
、讲树

　1.观看“风沙的危害 ” 多媒体课件
，配以音乐解说，制造略显紧张的气氛 。让孩子通过听讲解、观看“风沙的危害
” ， 多媒体课件，了解风沙对人类的危害
。

　2.引导孩子重点讨论：如何来避免风沙带来的灾难呢?在讨论的基础上
，让孩子得出树木能阻挡风沙，避免及或减少风沙造成的灾害。

　3.观看春天季节特征多媒体课件 ，引导孩子了解每年的3月12日定为植树节 。

　 二 、夸树(植树对人类的益处)观看树木与人类关系并结合多媒体课件讨论
。

　植树对人类的益处：净化空气
、调节气温、防风遮雨 、防止火灾等功用。

　 三、玩树牌孩子每人3~4张小纸牌
，上面绘有各种已认识的常见树木 。孩子自由结伴，两人一组玩树牌
。

　玩法：双方同时出一张树牌 ，先拍桌者先讲：一要讲出这两种树的树名
，二要讲出每种树的一二个主要特征。三要讲出其是常绿树还是落叶树 。都讲对了，两张数牌就归讲者所有;讲错了 ，就有对方讲
。如双方均未讲对
，就把这两张牌搁一边，双方重新出牌。最后以牌多者为胜 。

　 四
、种树

　1.激发孩子参与种树的兴趣带领孩子去园内的种植角 ，让孩子说说如何种植“柳树”

　(1)种植工具(2)种植方法

　2.孩子种植
，老师巡回指导，帮助孩子掌握每棵树枝的间距。

　3.插上小标志 ，便于日后负责照看和护理
。

幼儿园植树教案 篇6

　 设计意图：

　植树节快到，三月的天空温暖和很多
，路边的大树在随风舞动，植树节的日子快到 ，这是春天的气息
，这是大地母亲给我们最好的礼物，植树节的味道越来越近 ，每年我们的小朋友都会到郊区植树
，为城市的绿化做出自己小小的义务。义务植树已经成为中国人的传统美德，也是全球人类的义务 。

　活动目标：

　1.幼儿能够知道每年的3月12日是植树节并懂得在植树节里我们要干什么
。

　2.解树和人类的重要关系 ，知道如何爱护花草树木。

　3.体验种树、浇树保护环境的乐趣 。

　 活动准备：

　沙尘暴的 、小水桶
、小铲子

　 活动过程：

　 一、认识沙尘暴的危害

　1.教师出示沙尘暴的
，幼儿自由讨论在沙尘暴的天气里的自身感受
。

　2.比较沙尘暴与绿色环境的不同，并说出喜欢哪一种环境 ，为什么?

　二 、切入植树节主题

　1.教师请幼儿猜猜今天是什么节日?(教师适当提醒是有关于树的一个节日)。

　2.教师与幼儿一起讨论在植树节里我们该干什么?怎样爱护小树?(浇水
、施肥、松土等等) 。

　 三 、我们一起行动在植树节

　1.教师带领幼儿去户外活动
，并带上工具(水桶
、小铲子、舀水的容器)
。

　2.教师组织幼儿浇树，邀请两个或三个小朋友一组把水舀到树坑里 ，或者拿小铲子给树松土，要求全体幼儿都参与到其中
，体验植树节的乐趣。

　3.教师拿照相机记录幼儿在植树节的活动 。

　 四 、活动延伸

　教师要求幼儿从家带盆栽，放到教室里 ，教会幼儿如何照顾好花草树木
。

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